Nhiều phụ huynh tin rằng nếu họ không kiểm soát quá trình làm bài tập ở nhà, con của họ sẽ học kém. Nhưng các nhà nghiên cứu từ Đại học Texas ở Austin và Duke đã chứng minh điều ngược lại. Họ đã thu thập dữ liệu về sự tham gia của phụ huynh trong quá trình giảng dạy ảnh hưởng đến điểm số và phát hiện ra rằng sự giúp đỡ của phụ huynh là vô ích trong trường tiểu học và ảnh hưởng đến kết quả kiểm tra tiêu cực ở trường trung học và trung học.
Các bài viết sản phẩm gương đèn trang trí cao cấp Hùng Iota
Bạn có hiểu sẽ cho bạn biết lý do tại sao một đứa trẻ (và không phải cha mẹ của họ) phải chịu trách nhiệm về bài tập về nhà của họ.
1. Một đứa trẻ mất động lực để học tập.
Theo kết quả của nghiên cứu này, càng có nhiều phụ huynh tham gia vào quá trình làm bài tập về nhà với con cái của họ, đứa trẻ càng muốn học. Trẻ em có cha mẹ ngồi cạnh họ và nói cho họ biết phải làm gì, kiểm soát từng bước và thậm chí làm bài tập về nhà cho họ, có động cơ thấp nhất. Tuy nhiên, học sinh có cha mẹ không “báo chí” họ có một mong muốn lớn hơn để tìm hiểu một cái gì đó mới.
Là cha mẹ, hãy cố gắng nới lỏng dây cương và chỉ giúp nếu con bạn tự hỏi. Trong trường hợp này, bạn nên giải thích cho đứa trẻ những gì họ không hiểu nhưng bạn không nên làm nhiệm vụ cho họ. Nếu con bạn không thể làm bài tập ở nhà, một nhà tâm lý học Lyudmila Petranovskaya khuyến cáo “tham gia” cảm xúc của họ: thừa nhận rằng họ đúng khi không muốn viết lại đoạn nhàm chán đó hoặc viết cùng một chữ cái 10 dòng liên tiếp. Sau đó, dạy cho họ “nuốt một con ếch” (có nghĩa là để đối phó với những tình huống khó khăn và khó chịu) bằng cách chia sẻ phương pháp của riêng bạn để hoàn thành các nhiệm vụ không mong muốn.
2. Họ không học cách chịu trách nhiệm.
Bằng cách làm cho con bạn làm bài tập về nhà, kiểm soát quá trình và trừng phạt chúng vì những dấu hiệu xấu, bạn phải chịu trách nhiệm nghiên cứu, điều đó có nghĩa là bạn loại bỏ nó khỏi con bạn. Vì vậy, miễn là bạn đang có kiểm soát chúng, đứa trẻ sẽ không chịu trách nhiệm.
Theo Lyudmila Petranovskaya , nuôi một đứa trẻ bằng cách sử dụng “một củ cà rốt trên một cây gậy”, không làm cho họ bất kỳ ưu đãi nào vì nó có thể ảnh hưởng đến nhận thức của họ về những thứ trong cuộc sống trưởng thành của họ. Sự trừng phạt và khen ngợi nên ở đó để một người biết phải chọn gì. Hãy để những hậu quả xảy ra. “Anh đã quên rằng một giáo viên đã nói vẽ một bức tranh chưa? Nó có nghĩa là bạn sẽ phải làm điều đó thay vì chơi trò chơi máy tính. Bạn đã không làm bài tập ở nhà chưa? Giải thích rằng với chính giáo viên của bạn. ”Khả năng chịu trách nhiệm cho hành động của bạn và phân phối thích hợp sự chú ý và thời gian của bạn cho tương lai là quan trọng hơn khả năng thực hiện rõ ràng nhiệm vụ của người khác.
3. Mối quan hệ giữa cha mẹ và trẻ em chiến lợi phẩm.
“Bài tập về nhà đã xong. Mẹ mất giọng. Con gái bị điếc vì la hét. Hàng xóm học bài thơ bằng trái tim. Và con chó kể lại mọi thứ, ”là một trò đùa mà nhiều người trong chúng ta đã nghe trước đây. Nhưng khi nói đến làm bài tập về nhà với con của bạn, nó thực sự không phải là tất cả những gì buồn cười. Thay vì kiểm soát mỗi nhiệm vụ, các nhà tâm lý học khuyên bạn nên xây dựng mối quan hệ đáng tin cậy với con bạn và dành nhiều thời gian bên nhau hơn. Đọc to, thảo luận những điều xảy ra trong khoa học và trên thế giới, và tìm những điều thú vị mới để làm cùng nhau.
Nếu bạn không sẵn sàng chấp nhận bất kỳ nhãn hiệu nào nhưng là ‘A’, hãy tự hỏi tại sao bạn cảm thấy mạnh mẽ về nó. Trẻ em không cảm thấy được yêu thương trong các gia đình có dấu hiệu xấu hoàn toàn có thể thay đổi cách chúng được đối xử. Các nhà tâm lý học nói rằng học tập là nhiệm vụ cá nhân của mỗi đứa trẻ, trong khi nhiệm vụ cá nhân của cha mẹ là yêu thương đứa con một cách vô điều kiện. Tình yêu là quan trọng hơn so với nhãn hiệu, phải không?