Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: ‘Giáo dục thủ đô phải hướng tới là nền giáo dục thanh lịch’

Sở GD-ĐT Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng nhất

Sáng nay 12.11, Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 70 năm thành lập ngành GD-ĐT thủ đô (1954 – 2024), 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam và đón nhận Huân chương Lao động hạng nhất.

Lễ kỷ niệm được tổ chức tại Trung tâm Hội nghị quốc gia, với sự tham gia của 3.500 đại biểu. Nhân dịp này, Tổng Bí thư Tô Lâm, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã gửi lẵng hoa chúc mừng. Bí thư Thành ủy Bùi Thị Minh Hoài, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, cùng nhiều quan khách và đại diện nhà giáo, học sinh thủ đô tham dự.

ẢNH: TRẦN HIỆP

Điểm lại chặng đường xây dựng và phát triển của ngành GD-ĐT Hà Nội 70 năm qua, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Trần Thế Cương chia sẻ, những ngày đầu thành lập, toàn ngành có 3 trường mầm non, 96 trường tiểu học, 4 trường phổ thông trung học, chỉ đáp ứng được 20% số trẻ đến trường.

Đến nay, ngành GD-ĐT Hà Nội có quy mô lớn nhất cả nước với 2.913 trường mầm non, phổ thông các cấp, gần 2,3 triệu học sinh, gần 130.000 giáo viên, trong đó có 342 nhà giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú.

ẢNH: TRẦN HIỆP

Tỷ lệ trường công lập đạt chuẩn quốc gia chiếm gần 80% trường công lập của thành phố…,  mạng lưới trường, lớp ngày càng được mở rộng, cơ sở vật chất được tăng cường đầu tư, từng bước được chuẩn hóa, hiện đại.

Học sinh thủ đô luôn đạt thành tích cao, đứng đầu cả nước trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế. Nếu như năm 2008, năm đầu tiên sau hợp nhất, học sinh Hà Nội tham gia các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia mới đoạt 88 giải thì đến năm 2024, học sinh thành phố đoạt 184 giải (tăng gần 2,1 lần). Từ năm 2008 đến 2024, học sinh Hà Nội đoạt gần 2.200 giải thưởng tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và 200 huy chương tại các kỳ thi quốc tế…

“Trong 70 năm qua, với sự nỗ lực xây dựng, đổi mới, sáng tạo không ngừng của các thế hệ lãnh đạo, nhà giáo và cán bộ ngành GD-ĐT; bằng việc triển khai quyết liệt, đồng bộ các giải pháp, ngành GD-ĐT thủ đô đã có bước phát triển vượt bậc cả về quy mô, chất lượng và hiệu quả, xứng tầm là trung tâm giáo dục lớn; nơi đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực quan trọng cho sự nghiệp xây dựng thủ đô, đất nước”, ông Trần Thế Cương khẳng định.

ẢNH: TRẦN HIỆP

Thay mặt nhà giáo thủ đô, thầy giáo Nguyễn Xuân Khang, Chủ tịch Hội đồng Trường Marie Curie Hà Nội, đã chia sẻ những câu chuyện để lại ấn tượng sâu sắc về tình thầy trò, về những tình huống sư phạm điển hình mà ông đã trải qua để nhấn mạnh ý nghĩa của giáo dục bằng tình yêu thương, sự bao dung…

Thầy Khang cũng khẳng định tâm nguyện tiếp tục cống hiến cho ngành giáo dục để thực hiện lời dặn của cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng: “Phải xây dựng trường ra trường, lớp ra lớp, thầy ra thầy, trò ra trò, dạy ra dạy, học ra học”.

ẢNH: VIẾT THÀNH

Trường học không bạo lực, không ép buộc học thêm

Phát biểu tại buổi lễ, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhìn nhận GD-ĐT thủ đô luôn là một trong những đơn vị tiên phong đi đầu, dẫn dắt trong mọi nhiệm vụ của toàn ngành… Hiện nay, quy mô giáo dục Hà Nội chiếm trên 10% quy mô giáo dục cả nước… 

“Giáo dục thủ đô đứng trước đòi hỏi cao, yêu cầu cao, chuẩn cao, ở tính mẫu mực, tính tiên phong, ở chất lượng hàng đầu và là tấm gương, là hình mẫu cho giáo dục cả nước. Vì vậy, những gì giáo dục thủ đô đã đạt được và được ghi nhận trong thời gian qua cần phải tính với cấp số nhân và giá trị gia tăng trong mọi sự ghi nhận và đánh giá”, Bộ trưởng khẳng định.

ẢNH: TRẦN HIỆP

Cũng theo người đứng đầu ngành GD-ĐT: “Trong sự phát triển toàn diện con người, giáo dục thủ đô cần hướng tới mục tiêu cao hơn yêu cầu chung cả nước. Nền giáo dục thủ đô phải hướng tới là nền giáo dục thanh lịch. Trong đó, trường học là trường học thanh lịch, thầy cô và học sinh thanh lịch.

Ở đó, trường học phải là nơi người học được đảm bảo an toàn, không có bạo lực học đường, không có nói tục chửi bậy, không có ép buộc học thêm. Ở đó, tệ nạn bị tránh xa và ở đó, hiện hữu một môi trường học đường văn hóa tiêu biểu. Quan trọng nhất, ở đó, con người ứng xử với nhau bằng tình yêu thương và trách nhiệm”.